lunes, 21 de noviembre de 2011

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15-11-11


En esta clase por ser solo de una hora nos apuramos mi compañera y yo a terminar la planta con la instalacion & aparte el profesor  nos reviso las correcciones que nos hizo de las plantas que hicimos por primera vez, pero en estas plantas habian aun muchos errores, y decidimos mejor terminar de corregir estasplantas y dejar para la proxima clase las ptras instalaciones.







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14-11-11


este dia Lunes seguimos haciendo nuestras plantas en idrosanitarias, creiamos poder terminar para plotear pero no nos dio tiempo de concluir este trabajo &&pensamos hacerlo para la suguiente clase.




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10-11-11


en esta clase de dos  horas seguimos trabajando con las instalaciones hidrosanitarias && ninguno de los compañeros estaba aun listOs para plottear. D:

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8-11-11




En esta sesion al ser de 1 sola hora seguimos trabajando con las instalaciones, el maestro pedia ya plotearamos pero aun muchos no tenian todas las plantas ya terminadas.





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7-11-11




En estas clase de 3 horas el maestrO  dijo que ya podíamos empezar a plotear porque ya  teníamos poco tiempo pero nadie había terminado de arreglar sus archivos y unos aun no empezaban las instalaciones  Hidrosanitarias.







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3-11-10




Regresando del puente comenzamos a trabajar de inmediato en las plantas con instalaciones hidrosanitarias 







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31-10-11




Este dia empezo el puente & desde hoy nos vamOs hasta el 3 de noviembre.





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27-10-11




En esta secion de 2 hora trabajamos con la Planta de Instalación hidrosanitaria y de gas. Copiamos los archivos de las plantas y los corregimos.
En es clase le profesor nos califico nuestros planos pidiendo que corrigiéramos. Tuvimos muchos errores pero no lo anoto en los ploteados para cambiar en los archivos de CAD para la proxima vez que volvieramos a plottear ya definitivamente.

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25-10-11




El martes nos dejo de tarea realizar un cubo, y ya en  clase lo hicimos en Autocad.
Realizando sus caras con la inicial de cada cara esto fue con lOs comandos que el nos daba && nosotros lo teniamos que ir formando.







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24-10-11




La clase de este lunes seguimos trabajando con kas plantas hidrosanitarias entre mi compañera y yo y este mismo dia nos hizo revision el maestro & nos dijo todos los errores que teniamos para corregirlos.

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20-10-11


El jueves empezamos a trabajar con las plantas hidrosanitarias, pero para estas solo usamos las plantas anteriores & borramos elementos que no se necesitaban ! como recamaras, hatch entre otras cosas



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18-OCTUBRE-11


En la clase del martes, lo unico que se hizo fue terminar de plottear porque la clase anterior no todods los compañeros habian terminado de plottear, & en lo que ellos ploteaban, unos empezaban a hacer las instalaciones hidrosanitarias.

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17-OCTUBRE-11




En este dia ploteamos los que faltabamos, lo que ploteamos fue el plano arquitectonico con la planta baja, alta, fachada, cortes y ya.
En este dia de la mismna forma nos dijo cual seria el valor de cada tarea, del mismo blogger, del plotteado, participaciones en otros blogger etc...

Ploteamos,pero mi aiga y yo no sabiamos doblar los planos, asi que fuimos al salon a inveastigar en internet como se hacia eso  && asi supimos como hacerlo.

sábado, 15 de octubre de 2011

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13-10-11


NO HUBO CLASEE 

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12-10-11



Apenas comenzamos  el plano de las fachadas, 

ya qe nos atrasamos mucho con las plantas & el ploteo,
pero ya vamos avanzando 

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10-10-11


Al fin terminamos correctamente nuestro
proyecto  de plantas arquitectónicas,
realizamos las correcciones necesarias en:
BLOQUES
LAYERS
ESCALAS

PIE DE PLANO
NOTAS
TEXTO

ACOTACIONES
y es momento de plotear    [:

  



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06-10-11


Terminamos de corregir nuestro proyecto
arquitectónico y ahora nos dirigimos a

hacer nuestros planos de fachadas y
cortes.


Se nos indicaron los layers apropiados
para el mismo.

Enfrentamos  algunas dificultades
con las alturas , ya que algunas no estaban especificadas.

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28-sep-11


Para esta sesión se tenia previsto elploteo de prueba  de nuestros planosdel proyecto arquitectónico.  Al parecer creíamos que nuestro proyectoya estaba bien,sin embargo  a la hora de conectar al ploter,pudimos observar varios detalles.
Algunas fallas fueron, que nuestros planos notenían escala, para lo cual, el profesor nosindico que esta se daría primeramente a laslíneas con el comando LT SCALE,  Y alplano en general modificando la escala deVIEWPORT.  A la hora de ver la impresión nos dimoscuenta que  uno de nuestros automóvilesse distorsiono, por lo que habría quereemplazarlo. Corrección que se llevaría acabo en proximas sesiones.

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27-09-11


Continuamos trabajando nuestro proyecto de plantas arquitectónicas,
ya se reali
zaron muchas correcciones ,  se insertaron los bloques
faltantes, 
Se analizo con mucho deteniimiento las plantas, por alguna u otra cuestion, ya sea ashurados, escalas, layers,etc











26-09-11




Como en las anteriores sesiones  se siguió trabajando en nuestro
proyecto de plantas arquitectónicos.

Aún nos  hace falta realizar cosas como insertar:
NPT, árboles, Terminar pie de plano (escala gráfica, la seccion de notas generales) y hacer bien los formatos de los layers. aun no estan listos todos, pero almenos uno, pudo plotear su trabajo.




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22-09-11



En esta clase de 2 horas seguimos trabajando con nuestros planos arquitectonicos,estos, ya tenian que estar terminados, para comenzar a plotearlos, pero a la mayoria, aunque les faltaban detalles, al final debian estar completos.

asi que en esta clase, no hubo ningun ploteo & el maestro nos dio permiso de hacerlo la siguiente clase.






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20-SEP-11

En esta hora el maestro nos pregunto que si alguien faltaba de exponer, faltaba el 2 equipos, para mi opinion esta fue la mejor exposicion. Hablaron deInstalaciones Electricas, nos pasaron el tipo de material que debemos utilizar en las tuberias, para mejor complexion y que dure mas la instalacion en diferentes tubos de diferentes materiales. esta exposicion, fue la mejor,para mi opinion, de todas las anteriores.





domingo, 2 de octubre de 2011

19-09-11




En esta clase, estuvimos trabajando con nuestro proyecto arquitectonico, que muchos aun terminabamos, teniamos que hacer como insertar muebles y poner texto y acotaciones.

Y el profesor nos mando a llamar para revisar nuestros pie de plano, para ya colocarlo en nuestro primer plano que, lleva por nombre plantas arquitectonicas

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15-09-11


en estas esiOn no hubo clases [:
13-09-11




En esta clase expusieron, nos hablaron de los detalles de los muros, los pisos, las lozas etc..
Tipos de cementos, en terminos nos hablaron de los acabados que se usan para un proyecto, en este caso, nuestra casa habitacion.








sábado, 1 de octubre de 2011

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12-09-11




En esta clase volvio a revisar los pies de plano, esta vez ami nOme lo califico, pues una vez que lo corregi, lo extrabie junto con laminas de mas, se lo hize saber al profesor, y resolvio aceptarmelo la siguiente clase.
mientras tanto, continuaba trabajando con laplanta junto con mi compañera. :D
08-09-11




En esta clase reviso el pie de plano pero el mio estaba incorrecto, ya que los datos estaban mal ordenados, & en resumidas cuantas,no estaba bien.
el maestro me hizo la correccion de este & me pueso los datos en orden y me pidio, lo entregara para la proxima clase.
continuando con la clase,mi compañera y yoseguiamos haciendo nuestra planta arquitectonica para ya terminarla.












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6-09-11


En esta sesion expusieron, hicimos los block para terminar nuestras plantas arquitectoonicas, esto es, un comando para pasar diferentes dibujos de un archivo a otro, sin necesidad de copiar y pegar. solo fue una  hora y nos dijo que no fueramos a olvidar el pie de plano, pues era para el jueves 8, entre mi compañera dalia & yo continuamos haciendo nuestro proyecto y nos dimos prisa, porque ya ibamos muy atrasadas.






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5-09-11




En esta sesión seguimos trabajando con el proyecto A, mi compañera Dalia y yo pensamos que eran todas las hojas, pero no  solo hay que realizar los planos de las primers hojas, el profesor nos dijo que teniamos que ir pensando como hivamos a plotear, pregunto si ploteariamos en la escuela o en otro lugar y nos dejo que lo pensaramos y tomaramos una decicicon entre todo el grupo junto con la jefa de grupo, para la proxima sesion comentarle que hariamos. y asi concluir la clase







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01-09-11


 En esta sesion expusieron el tema "pie de planO", dijeron que sirve para especificar lo que se esta dibujando, dijeron que las  medidas dependen del tamaño del papel, pues la norma dice  que el pie de planos puede ser vertical u horizontal, dependiendo la forma que sea elegida o de acuerdo a cada empresa y el personalizado, de ancho no debe ser mayor a 4cm. Pero no debe rebasar por 20cm. la parte externa del cuadro.
Esto es lo que se necesita para un pie de plano en un 
PLANO ARQUITECTÓNICO:



  • Empresa que desarrolla el proyecto
  • Ubicación empresa
  • proyecto a atrabajar
  • quien proyecto
  • quien reviso
  • observaciones
  • Plano tradicional
  • Quien dio visto bueno del proyecto
  • Quien dibujo
  • Fechas, 3 fechas; inicio, termino, realización
  • Nombre propietario
  • Ubicación del proyecto
  • Escala y escala gráfica
  • Acotaciones
  • Enseguida espacio para tipo de plano arquitectónico
  • Numero de plano




jueves, 1 de septiembre de 2011

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30-Agosto-11


hoy no hubo clase debido a un paro laboral que hubo & ls clases se reanudarian hasta el dia siguiente !

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29-Agosto-11

hoy no tuvimos la primera hora de clase ya que el profesor estaba en junta pero nos dijo que volvieramos a la segunda hora.
al empezar la clase, el profesor nos dijo de nuevo, las indicaciones de los layers y la forma en que debiamos colocarlos a nuestra fachada. el maestro dio indicacines de lo que teniamos que hacer & comenzo a calificar los croquis de nuastra casa, guiandose tambien por el reporte fotografico.
mientras el maestro revisaba los croquis, mi compañera & yo arreglabamos la fachada a corde a las indicaciones que elmaestro habia dado.
terminando de calificar croquis el maestro y nosotros terminando nuestro trabajo, nos podiamos retirar.





domingo, 28 de agosto de 2011

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25-Agosto-11




En este dia, un equipo nos expuso sobre las instalaciones hidraulicas, el profesor les dijo que no mostraron ningun plano de instalacion hidraulica. Cual era la simbologia, ya que es de suma importancia la simbologia en este plano.Tambien, el equipo, nos hablo de los materiales mas resistentes para colocar tuberias y los costos de algunos de estos, de los materiales mas resistentes son los tubos de cobre, pero son muy costosos.Por esa razon es mas recomendable comprar otro tipo de material.
Pero lo mas importante era como se desarrolla un plano arquitectonico ya aplicada toda la simbologia.
Aqui hay una muestra de un plano bien elaborado sobre una instalacion hidraulica.




















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23-Agosto-11


En esta clase toco exponer sobre el tema de proyecto arquitectonico en el cual dieron todos los pasos para elaborar uno, pero la exposición, no fue la correcta y la informacion no iba mucho en base para nuestra materia. el profesor, retroalimento a los compañeros diciendonos que el proyecto arquitectonico consta de una serie de planos arquitectonicos en donde se muestran la distribucion de espacios, y que aparte lleva un poco de lo que explicaron durante su exposicion.






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22-Agosto-11


En esta clase solo tuvimos dos horas ya que el profesor llego un poco tarde pero no lo esperamos. 
Despues trabajamos en AUTOCAD, ahora comenzamos con nuestro proyecto de casa habitacion. Vimos nuevos comandos como el de ddvpoint en el que podiamos cambiar la vista de nuestra caseta, tambien vimos el sistema de coordenadas personalizadas o de usuario en el cual podiamos colocar nuestros ejes ¨x¨ y ¨y¨ para facilitarnos un poco mas el trazado de lineas dentro de esos puntos.















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18Agosto-11




Al llegar se expuso el tema de topografía
TOPOS = lugar
GRAFOS = descripción
Ciencia que estudia las posiciones relativas o absolutas de un punto sobre la tierra. Se desconoce su origen, es un representación grafica de un terreno.
Selecciono las medidas y el topógrafo expresa gráficamente las medidas, X y Y en planimetría y un tercer plano Z en altimetría
Los egiptos tenían pinturas de figuras similares a un levantamiento.
La topografía e aplica en ingenierías como la agrícola ,determinación de areas, dimensiones del terreno, instalación precisa de maquinaria, trazo de tuneles, etc..
Es la primer disciplina se debe hacer antes de una construcción.
Se puede llevar el terreno al gabinete y el gabitene al terreno.
La altimetría nos da alturas o dimensiones de los niveles del terreno
La planimetría nos da los puntos determinantes del terreno
Se usa el nivel y el teodolito que nos ayudan a medir angulos colocándose en el centro
El autocad es muy exacto Nos aclara rientaciones y dimensiones para desarrollar un dibujo,
Para la construcción de un muro colindante se deben dejar 5 cm hacias adentro y entonces comenzar a levntar el muro.









EXPOSICION DE MECANICA DE SUELOS
Esta disciplina se interesa en evaluar si el suelo es estable, si se sobrepasa el limite de capacidad de resistencia al construir el suelo no es tierra negra.
El tepetate es de las mas adecuadas por que es muy duro y resistente pero al ser rellenado se vuelve inestable. Sobre la tierra porosa se construyen casas de madera, y sobre tierra rocosa no debe haber precaucion de construir por que este tipo de suelo suelta muchos gases
Algunas empresas que se dedican a la mecánica de suelos son USA y CAN
Estudia las capas de la tierra de acuerdo a el lugar donde se realizara una construcción
CALA: se le aplica una fuerza para ver en que lugar es mas resistente el suelo.
El Df es una zona muy blanda.







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15-Agisto-11




Hoy Cuando llegamos el profesor nos dio indicaciones de hacer una autoevaluación del plano de la caseta utilizando la lista de cotejo que habíamos elaborado antes , mientras el profesor recojia el croquis des salon 2 corregido..
Despues de recoger el croquis y la lista de cotejo, el profesor comenzó a darnos una introducción sobre lo que es trabajar con tres dimensiones.
Mayas- wareframe ( maya de alambre )
Extrude (solo hace un reflejo y genera volúmenes)
Solodis: Cubos, cilindros, pirámides, conos, donas etc.
Para comenzar a trabajar en 3 Dimenciones debemos cambiar de plano con el comando “ddvpoint” . Este programa trabaja un sistema antihorario (contrario a las manecillas del reloj) Para visualizar de frente al objeto debemos situarnos en los 0 grados, para visualizar la vista lateral superior nos situamos en los 90 grados, para la vista lateral izquierda en los -90 grados.
Primero se da el valor izquierdo y luego el derecho
Menu principal [enter] draw [enter] modeling [enter] box -{enter]
a)      Para un cubo se deja ese formato y se le da la medida de uno de los lados.
b)      L (longitud) [enter] 2850 [enter] (ancho) 150 [enter] (alto) 2750 [enter]
Hicimos con este método mencionado los muros para ejes A, B y C.
Box  (punto de inicio)  L = 900  W  = 150  H = 2100 
Rotate  90 grado
Para modificar las cajas:
Menu [enter] modify [enter] solid editing [enter] subtrack [enter] seleccionamos los muros a puertas [enter] seleccionar las puertas a sustraer [enter]
Para verificar si el objeto a quedado pre visualizamos con el comando SHADE [enter] (esta opción no se debe mantener mientras se esta trabajando con el programa por que esto hace que la maquia este mas tardada en cuanto a procesamiento de acciones y puede llegar a tronarse el archivo perdiendo todo por completo)
Para desactivar el comando shade: View [enter] visual style [enter] 2d wire frame
Para las puertas haremos un marco de ancho 90 y altura 120
estos son unos comandos que utilizamos para hacer nuestra caseta de 3 dimensiones y que no concluimos en esta sesion.